阿爸阿母共學團：性教育篇

已有研究指出，青少年會比較喜歡家長作為主要的性教育者(sexuality educators)，且幾乎所有人都同意家長和照顧者應該是小孩的主要性教育者，就連小孩們自己也這樣覺得。然而，大部分的家長都放棄了他們的責任，導致同儕和媒體才是小孩的主要性(sexuality)資訊來源。
 
家長怎麼跟孩子談性？什麼是兒童發展階段的認知？在幼兒、兒童與青少年等不同生理發展的各階段，兒童與青少年在性與發展方面的進程也不相同。孩子需要知道什麼樣的性知識？他們何時需要知道？這些與性相關的談話，是家長與師長都需要學習的。
 
【阿爸阿母共學團：性教育篇】緣起於花蓮市公所2017/5/6 在孩好書屋舉辦的花蓮性別學苑對話室，演講後，許多家長對於家長增能有強烈共鳴。在取得當日演講者的同意後，逐步規劃於暑假期間進行親職性/別教育共學團。
 
時間：每堂1小時，每期3堂。報名滿6人後開課，暑假，上午時光。共學團成團後，書店與團員協調讀冊時間。
地點：孩好書屋(多羅滿賞鯨公司旁巷內)
地址：花蓮市民權路37-1號1樓
導讀：李雪菱(慈濟大學教育傳播學院兒家系副教授)
費用：視報名人數決定，如：6-9人開課每人每期900元，10-12人開課，每人每期600元。(12人為上限)
 
針對報名者需求、家庭內孩子年齡來決定選書內容。
以下說明：
a.幼兒與小學中低年級性教育有興趣者：國外的漫畫書，以及日本性教育書，以及一些相關短片，可以作為基本討論的叢書。
b.國小高年級到國中以上：《網路世界大迷陣》開始讀起，因為最簡易，之後再看參與者程度與條件，決定下一本書。
c.國高中，對性傾向與自我探索感興趣者：《探索愛情我的書寫》讀起。之後再看參與者程度與條件，決定下一本書。
d.家長心靈成長班：本課程放下固定讀物，由講師帶領家長探討參與學員的童年家庭性教育史。從解構到重新建構的循環圖，發展家長增能課程。