上週進書時,臉友提出對步步出版的《魚市場》適合何年齡小孩閱讀的問題。
這個問題真的很難回答,因為覺得繪本有沒有文字、文字有沒有注音,似乎取決於孩子(主要是家長)希不希望透過閱讀繪本認字,加上每個小孩對圖文、故事的感受力、認知能力、興趣不一,實在很難說什麼書適合多大的小孩看,同一本書給不一樣的同齡孩子看,有的覺得有趣、有的三兩下就跑走。 舉上週陪家長參加「自主學習│教育自由行」講座中的兩個小朋友為例。他們年齡都接近5歲左右,原本各自在繪本區玩玩具,後來我問他們要不要聽故事,其中一個馬上自己去書櫃抓出《地面地下:四季昆蟲微觀圖記》、《昆蟲的遠足》、《昆蟲捉迷藏》這幾本跟昆蟲有關的繪本,第一本是很寫實的昆蟲生長紀實繪本、有文字無注音,另外兩本是擬人化的昆蟲遊戲繪本、有文字有注音,但這個孩子兩本都一樣聽的津津有味,邊聽邊指認裡面自己認識的昆蟲(他指認出很多我也不認識的昆蟲),或者跟我討論不認識的昆蟲有哪些,想像昆蟲們在做什麼,觀察牠們在繪本中的變化,甚至另一個原本不想聽故事、在旁邊玩車子的小孩也跑過來指出《昆蟲的遠足》繪本中除了昆蟲外還有青蛙、龍蝦等生物,我想,應該是因為他們覺得有趣才會開始共讀,享受那種繪本共讀時,能夠一起陪伴彼此、觀察、尋找、想像、討論的過程。 嗯~我想閱讀繪本最重要的是孩子覺得有趣!年齡跟繪本內容好像沒有絕對相關。 再回到《魚市場》這本繪本來談適合幾歲的孩子閱讀,我實際抓壯壯(目前一歲半)來做了個小實驗,發現他不是完全不看,但只有翻三兩下就跑掉了,仔細想想,可能是因為他喜歡顏色鮮艷、可以把書當玩具翻來翻去找東西,有些機關、聲音效果的那種繪本,或者是跟貓、動物有關的書他也會比較想看(他姐頭頭是喵星人,我們家床頭放的是《育貓百科圖鑑》,他都要翻看圖片、摸幾下照片裡的貓才要睡)。 很想知道提問的客人家裡的寶貝幾歲?對什麼故事、圖案有興趣?喜歡認識不同的生物嗎? 如果是喜歡跟著家人到處走走看看、對生物好奇的寶貝,我會建議家長在家可以先問問孩子想不想知道餐桌上的海鮮是怎麼來的?想不想去看看賣魚人家的工作樣貌?如果他有興趣,就可以來翻翻這本《魚市場》,跟著故事中的小清、小清的家人一起到工作的日本魚市場看看。 原來小清爺爺、爸爸、媽媽都是海鮮中盤商,每天都要去魚市場工作,共讀時可以邀請孩子像自己是小清,用孩子的視角去看魚市場裡面有什麼、家人的工作內容、魚市的工作流程,同時引導孩子想一想有哪些海鮮是曾經出現在家裡的餐桌,或者找找書中有沒有跟家人平常買菜的地方出現的海鮮一樣或不一樣的地方,更進階的還能帶孩子去台灣的魚市場、花蓮定置漁場看看,比較台日間魚市工作、不同漁具漁法產生的漁獲差異,也可以跟孩子一起去家裡附近的市場買海鮮回家煮食,共同享受把生活跟閱讀結合的樂趣吧~ 最後一定要提的是,《魚市場》中出現的魚名皆由花蓮 洄游吧 fish bar負責校審,想進一步參與認識花蓮常見海鮮、食魚文化、永續海洋體驗行程的朋友們,可以與她們聯絡喔~ #閱讀繪本最重要的是覺得有趣或好奇 #年齡什麼的與閱讀能力沒有絕對相關 #我相信認知能力跟興趣影響閱讀能力 #訂書留書請來電0910951113或E-mail: [email protected]聯絡,謝謝。
0 評論
發表回覆。 |